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诗歌朗诵比赛作文

篇一：诗歌朗诵比赛 激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛 。同学们都争先恐后地参加了 ，无论朗诵什么诗歌都可以。 第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样
，马马虎虎地就过去了，尽管这样 ，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励
，希望她们再接再厉，更上一层楼
。

诗歌朗诵比赛作文1 “轻轻地 ，我走了
，正如我轻轻地来，我挥一挥衣袖 ，不带走一片云采……”这是我们班的同学正深情地朗诵着徐志摩写的《再别康桥》。这就是正在举行的诗歌朗诵会 。 “下一位
。 ”这是赵老师的声音。“我朗诵的题目是《沁园春·雪》 。

诗歌朗诵会作文 篇1 在这个星期三
，学校要举行 “我与诗歌有个约会”的诗朗诵比赛
。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。 经过几天的训练 ，我们盼呀盼
，终于盼到了这一天 。早上，我们抽签决定好比赛顺序后 ，又是漫长的等待
。

一篇朗读大赛的作文,题目自拟

1、安塞腰鼓 一群茂腾腾的后生。他们的身后是一片高粱地 。他们朴实得就像那片高粱
。咝溜溜的南风吹动了高粱叶子，也吹动了他们的衣衫。他们的神情沉稳而安静 。紧贴在他们身体一侧的腰鼓
，呆呆地，似乎从来不曾响过。

2 、终于轮到我们班了 ，我们迈着轻快的脚步走上台来
，站好了位置开始朗诵，语气时有变化
。时而激烈豪迈 ，时而温情脉脉；时而语气高昂
，时而圆润甜美，给人截然不同的感觉。从同学们诗情画意的朗诵中 ，感受他们对祖国的热爱与赞美
，表演完毕，我们在一片掌声中走下台去 。

3、同学丁：以“和平在哭泣
”为题写一篇文章
。先通过环境描写来渲染一种凄厉
、惨痛的氛围 ，引出“和平哭了”
，然后列举战争带来的种种灾难，指出战争离我们并不遥远 ，号召热爱和平的人民奋勇抗争。 素材积累 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关 。黄沙百战穿金甲
，不破楼兰终不还
。

4、全国初赛题目（初中组）1．缝隙在生活中随处可见，天空的 、大地的；生命的
、网络的；有形的、无形的……请以“缝隙 ”为题 ，写一篇作文。2．请选择贴近自己生活的对象
，以“我想与你谈谈
”为题，写一篇作文 。写作要求：请以“真实的体验 、新鲜的表达
、独特的感悟”为理念 ，任选一题写作
。

5、孔令莎是一个活泼开朗 、活力四射的女孩。她的头发有些卷
，白里透红的脸上有双小眼睛，闪射出智慧的光芒 。孔令莎的声音很动听 ，像小鸟的叫声一样清脆
。

6
、坚韧：逆境中的光芒 坚韧
，是一种在逆境中仍能熠熠生辉的品质。它不仅仅意味着面对困难时的无畏，更在于那份在挫败中寻找希望 ，在黑暗中点亮灯火的勇气与智慧 。坚韧的人
，总能在逆境中找到成长的机会，将每一次挑战转化为前进的动力。

诗歌朗诵会作文

1、诗歌朗诵会作文 篇1 在这个星期三 ，学校要举行 “我与诗歌有个约会 ”的诗朗诵比赛
。班级里选拔了八位朗读能力较强的同学参加这次活动，我也荣幸地加入其中。 经过几天的训练
，我们盼呀盼，终于盼到了这一天 。早上 ，我们抽签决定好比赛顺序后
，又是漫长的等待
。 终于熬到了下午放学后，我们八位参赛同学怀着紧张而又激动的心情来到阶梯教室参加比赛。

2 、诗歌朗诵会作文 篇1 星期一 ，我们班级里举行了一次诗歌朗诵会
，锻炼同学们的胆量，了解同学们的朗诵水平 。 很高兴 ，全班同学都积极参与
，在之前也很认真地练习，都希望自己这组成为“最佳小组
”
。当然 ，我们这组的组员也不例外
，我拿给他们稿子之后，每次下课都在认真地练习 ，而且十分听从我的教导。

3
、诗歌朗诵会的作文 篇1 我心中有许多难忘的事第一次看见大海我高兴地跳了，第一次坐上飞机
，第一次去爬山，可是有一件事深深地刻在我的脑海里 ，怎么擦也擦不掉
，怎么抹也抹不掉，像施了魔法似的 。 有一天 ，胡老师在教室里宣布
，要举办一次“金波”儿童诗集朗诵会
。

4、他们朗诵的是《浪淘沙》，两人肯定还没准备好 ，两人互扯对方的衣角
，嘴里还念叨着：“你先，你先读。 ”最后以超快的速度读完这首诗 。轮到我了！我和同桌组了个小组 ，我们走上台
，向同学们介绍了自己，开始朗诵了
。

5 、诗歌朗诵会作文 篇1 “教我热烈的是南疆的红棉……
” 从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。 大家都在准备着下周三到底诗朗诵 。走廊上 ，我们排练的声音格外醒目。 我双手托着书走向前：“春天的故事响彻大江南北……”带着感情，大家都在认真的排练着
，生怕下周三的活动搞砸了
。