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【央视新闻客户端】
中新网乌鲁木齐2月4日电(张家伟)从本科到研究生 ，“00后 ”刘馨泽两赴新疆 ，分别在和布克赛尔蒙古自治县第一小学和玛纳斯县第四中学支教 。
如今，作为武汉体育学院研究生的他已结束第二次支教生涯 ，但他已经决定 ，未来如有机会，仍愿意回到这片土地上 ，为基层体育教育事业继续奋斗 。
体育课 ，打开“紧闭的门 ”
刘馨泽的体育课，从解决具体问题开始。2024年8月 ，他来到和布克赛尔蒙古自治县第一小学支教 ，他关注到一个情绪封闭的男孩 。孩子有智力残疾，从不与同学交流 ，难以融入学校生活 。
“刚开始面对他很手足无措 ，但在体育课上他慢慢开始与我交流。”刘馨泽说，自己希望用篮球去改变他 。
转变发生在一次体育课上的投篮练习 。那个男孩的投篮一次次偏出，但同学们都没有散去 ，而是自发围拢为他加油。终于 ，球进了！同学们一拥而上抱住他，欢呼雀跃 。男孩的脸上 ，第一次绽放出毫无保留的笑容 。
在玛纳斯县第四中学 ，这把钥匙打开了“叛逆的锁 ”。一名“问题学生 ”令其他老师头疼，却唯独听刘馨泽的话。“我带着他跟着校队练习篮球 ，让他慢慢融入集体 ，他的性格有了很大改变 。”
训练中的信任，赛后的交谈 ，篮球场上的规则逐渐化为学习和生活中的秩序 。“体育课成了打开他心门的钥匙。”刘馨泽说 。
篮球 ，让六个民族的少年一同奔跑
第二次来到新疆，刘馨泽有了更清晰的目标：不仅改变个体 ，更要凝聚集体 。
2025年9月 ，刘馨泽来到玛纳斯县第四中学支教，并担任该校篮球队主教练。他亲手组建的校篮球队里，汉族 、维吾尔族 、哈萨克族、回族 、藏族 、东乡族六个民族的少年因篮球相聚 。
训练场上 ，刘馨泽一视同仁 ，从运球到战术，手把手地教 。场下 ，他倾听每个人的烦恼和梦想。
执教篮球队后 ，他看到了各民族学生在同一支队伍里团结协作、互相扶持，成为凝聚力极强的集体 。队内还有一些原本学习成绩欠佳的孩子 ，也因为篮球有了学习的动力和对未来清晰的目标 。
“新疆有很多身体天赋好的孩子。 ”刘馨泽说 ，“我是一名篮球运动员，我想通过组建篮球队 ，让孩子们有变化 、有好成绩 。 ”
刘馨泽的信念 ，源于更早的播种 。在大学里，他看到学长坚持去支教 ，在基层为“体教融合”理念发光发热 ，同时导师也非常支持学生们的支教事业。“这是我们学校的光荣与传承，让我感到支教事业很有意义。 ”他说 。(完)
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